Medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el desconocimiento del alumno sobre las medidas de tendencia central

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Medidas de tendencia central y de dispersión".


• Conversación sobre la importancia de analizar y comprender los datos en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión?".

Desarrollo:

• Elaboración de una lista con los conocimientos previos sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde las medidas de tendencia central y de dispersión pueden ser útiles.


• Introducción a la definición y conceptos básicos de las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media).


• Ejercicios de práctica en equipo para calcular y comprender cada una de las medidas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en el análisis de datos.


• Planteamiento de retos y desafíos para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las medidas de tendencia central y de dispersión aprendidas en la sesión anterior.