Ecuaciones lineales y cuadráticas - sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

PDA (Propósito de aprendizaje): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de los diferentes métodos para la solución de sistemas de ecuaciones de dos por dos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas que puedan resolverse mediante sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Mostrar un ejemplo de problema que pueda resolverse con un sistema de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Introducir los diferentes métodos para la solución de sistemas de ecuaciones lineales (método de igualación, método de sustitución, método de eliminación).


• Realizar ejemplos prácticos utilizando cada método y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Proponer a los alumnos un problema para resolver en grupos utilizando alguno de los métodos mencionados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar los diferentes métodos para la solución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Asignar ejercicios para practicar los diferentes métodos y resolverlos en la siguiente s