Azar y probabilidad - Regla del producto

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Azar y probabilidad - Regla del producto

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinar: FALTA DE HIGIENE EN TUS ALUMNOS

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Azar y probabilidad".


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema, como por ejemplo, lanzar un dado y preguntar cuál es la probabilidad de obtener un número par.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema contextualizado relacionado con la falta de higiene en los alumnos, por ejemplo, la probabilidad de que un alumno no lave sus manos antes de comer.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar y discutir el problema, identificar los eventos independientes involucrados y calcular la probabilidad utilizando la regla del producto.


• Cada grupo deberá presentar su solución al problema y explicar su razonamiento.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la higiene y su relación con la probabilidad.


• Elaboración de un resumen en forma de cuadro sinóptico sobre los conceptos clave aprendidos en la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una nueva problemática relacionada con la falta de higiene en los alumnos, por ejemplo, la probabilidad de que un alumno no se lave los dientes ant