Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Objetivo de la clase (PDA): Identificar expresiones variantes de la lengua materna en diferentes comunidades.

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Conversación sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones lingüísticas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Lectura de cuentos o textos cortos que reflejen la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y anotar las expresiones lingüísticas que encuentren en los textos leídos.

Sesión 2:

• Revisión de las expresiones lingüísticas identificadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá buscar información sobre las lenguas y dialectos que se hablan en diferentes comunidades de nuestro país.


• Elaboración de un mapa o infografía con la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas o infografías elaborados por cada grupo.


• Reflexión y análisis de la información presentada.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar las expresiones lingüísticas presentes en las diferentes comunidades y compararlas con las expresiones de su propia comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto en