Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de interés por el tema y necesidad de actividades manuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y preguntarles sobre su interés en el mismo.


• Realizar una actividad de motivación que involucre la construcción de figuras planas utilizando materiales manipulativos (papel, tijeras, pegamento, etc.).


• Promover una discusión sobre las figuras construidas y sus características.

Desarrollo:

• Introducir conceptos básicos sobre triángulos y cuadriláteros: lados, vértices, ángulos, clasificación, etc.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben construir distintos triángulos y cuadriláteros utilizando materiales manipulativos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la experimentación con diferentes formas y tamaños de figuras.

Cierre:

• Revisar en conjunto las figuras construidas por los alumnos y sus características.


• Reflexionar sobre la importancia de la construcción y clasificación de figuras en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y traigan ejemplos de figuras planas y cuerpos presentes en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos básicos sobre triángulos y cuadriláteros.


• Presentar a los alumnos una serie de problemas reales que requieren la construcción y clasificación de figuras planas y cu