Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes grupos juveniles con distintas identidades culturales.


• Generar una lluvia de ideas sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles en la comunidad y en la escuela.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Formación de grupos de trabajo.


• Propósito: Investigar sobre un grupo social juvenil en específico y su influencia en la conformación de la identidad de sus miembros.


• Tareas:
  
  
  1. Investigar sobre el grupo social asignado, su origen, valores, costumbres y manifestaciones artísticas.
  
  
  2. Elaborar un collage que represente la identidad de dicho grupo.
  
  
  
  


• Recursos: Material de investigación, revistas, tijeras, pegamento, cartulina.

Sesión 2:

• Actividad: Exposición de los collages y análisis de su significado.


• Propósito: Comprender la importancia de los grupos sociales en la conformación de las identidades juveniles.


• Tareas:
  
  
  1. Cada grupo expondrá su collage y explicará su significado.
  
  
  2. Realizar una reflexión grupal sobre las influencias