Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Luisa Lopez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas


Tema: Expresión de gustos e intereses a través de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo (PDA): Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas para agruparlas en un collage de dibujos, fotografías o recortes de acuerdo con sus similitudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos se guardan las emociones e intereses y a través de las manifestaciones culturales ellos podrán expresar sus intereses.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad y en el resto del mundo".

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

  • Actividad 2: Visualización de imágenes y vídeos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividad 3: Reflexión y discusión en grupo sobre las emociones y los intereses que les generan estas manifestaciones.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que les llamen la atención para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación y exposición de los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos investigaron.

  • Actividad 2: Clasificación de los ejemplos por similitudes y características comunes.

  • Actividad 3: Creación de un collage de dibujos, fotografías o recortes agrupando los ejemplos por categorías.

  • Tarea: Ped