La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Blanca Edna Cabrera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los estudiantes requieren ampliar su conocimiento sobre el espacio geográfico y su impacto en la identidad en los adolescentes.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural en México y cómo el espacio geográfico influye en ella.

  • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del concepto de diversidad cultural y grupos sociales en México.

  • Análisis de casos prácticos de diferentes grupos sociales y culturales en el país.

  • Actividades de reflexión: Por grupos, los estudiantes deberán identificar y analizar cómo el espacio geográfico ha influido en la conformación de la identidad de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Pregunta reflexiva: ¿Cómo crees que el espacio geográfico influye en tu identidad?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán elegir un grupo social o cultural presente en su comunidad y realizar una investigación sobre cómo el espacio geográfico ha influido en su identidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los grupos de trabajo.

  • Explicación de los pasos a seguir para realizar la investigación: recolección de información, entrevistas, fotografías, etc.

  • Asignación de tareas específicas