Introducción al concepto de perímetro y área

oscar bautista
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área


Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular el perímetro y el área de figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes figuras geométricas y les preguntará si saben qué es el perímetro y el área.

  2. Desarrollo: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema. El docente irá explicando y aclarando dudas.

  3. Práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de cálculo de perímetro y área en su cuaderno. El docente les proporcionará diferentes figuras geométricas para que practiquen.


Sesión 2: Perímetro y área de polígonos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares.


Actividades:



  1. Inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes polígonos y les preguntará cómo se calcula su perímetro y área.

  2. Desarrollo: Mediante la indagación guiada, los alumnos descubrirán las fórmulas para calcular el perímetro y el área de los polígonos.

  3. Práctica: Los alumnos resolverán diferentes ejercicios de cálculo de perímetro y área de polígonos en su cuaderno.


Sesión 3: Introducción al concepto de volumen


Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender el concepto de volumen y su relación con la capacidad de los cuerpos.


Actividades:



  1. Inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes objetos y les preguntará si saben qué es el volumen y cómo se relaciona con la capacidad.

  2. Desarrollo: Mediante la indagación guiada, los alumnos descubrirán el concepto de volumen y su relación con la capacidad de los cuerpos.

  3. Práctica: Los alumnos realizarán experimentos para medir el vo