Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender sobre las sustancias en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos qué creen que hace que sean efectivos.


• Comentar las respuestas de los alumnos y plantear la importancia de la concentración de sustancias en la efectividad de los productos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1: Introducción a las mezclas y la concentración.

  
  
  
  
  • Explicar brevemente qué es una mezcla y cómo se puede medir la concentración.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen diferentes soluciones con distintas concentraciones y las observen.
  
  
  • Fomentar la discusión y reflexión sobre los resultados obtenidos.
  
  
  
  



• Sesión 2: Mezclas en productos de limpieza.

  
  
  
  
  • Presentar diferentes productos de limpieza y analizar su composición.
  
  
  • Realizar un experimento para comparar la efectividad de diferentes concentraciones de un producto de limpieza.
  
  
  • Promover el análisis de resultados y la relación entre concentración y efectividad.
  
  
  
  



• Sesión 3: Mezclas en productos de cuidado personal.

  
  
  
  
  • Analizar la composición de productos de cuidado personal como shampoos o cremas.
  
  
  • Realizar un experimento para comparar la