Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que fallan con el material a utilizar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se presentan eventos azarosos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre los conceptos de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


• Elaboración de ejemplos prácticos de cada tipo de evento.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.

Cierre:

• Puesta en común de los conceptos y ejemplos trabajados.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los eventos complementarios y mutuamente excluyentes e independientes en situaciones de azar y probabilidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre el problema planteado: los alumnos fallan con el material a utilizar. ¿Cómo podemos resolver esta situación?

Desarrollo:

• Generación de propuestas para solucionar el problema.


• Análisis crítico de cada propuesta.


• Selección de la mejor propuesta y planificación de acciones a seguir.

Cierre:

• Presentación