Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Raúl Mijares
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química en Secundaria 3º: Las reacciones de óxido-reducción (redox)


Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.


Objetivo (PDA): Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de reacciones de óxido-reducción (redox) y su importancia en la química.



  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los estudiantes ejemplos de reacciones de óxido-reducción en la vida cotidiana y discutir su importancia.



  • Planteamiento del problema: Sin problemas. Explicar el problema y su relevancia para motivar a los estudiantes a investigar y aprender sobre las reacciones de redox.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación teórica: Introducir el concepto de número de oxidación y cómo se determina. Discutir la importancia del número de oxidación en las reacciones de redox.



  • Actividad experimental: Realizar una actividad en la que los estudiantes puedan determinar el número de oxidación de diferentes elementos en compuestos químicos.




Sesión 2:



  • Explicación teórica: Introducir el concepto de agentes oxidantes y reductores. Discutir ejemplos de sustancias que actúan como oxidantes y reductores en reacciones de redox.



  • Actividad experimental: Realizar una actividad en la que los estudiantes puedan identificar agentes oxidantes y reductores en diferentes reacciones químicas.




Sesión 3:



  • Rel