Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Brenda Márquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento donde los alumnos realicen ejercicios de respiración y relajación para prepararse emocionalmente.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones. Realizar preguntas como "¿Qué emociones se pueden ver en estas imágenes?" y "¿Alguna vez te has sentido así?" para promover la reflexión y el diálogo.



  3. Observación y análisis de situaciones (15 minutos): Mostrar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se pueden experimentar diferentes emociones. Los alumnos deberán observar las imágenes y dar ejemplos de cómo se sentirían en esas situaciones.



  4. Expresión de emociones (15 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes recursos de los lenguajes, como lápices de colores, papeles y plastilina, para que expresen las emociones que sienten en las situaciones propuestas. Los alumnos podrán dibujar, escribir o modelar con plastilina las emociones que experimentan.



  5. Reflexión grupal (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes expresiones de emociones que se han generado y cómo se relacionan con las situaciones presentadas. Fomentar el diálogo y el respeto hacia las emociones de los demás.




Sesión 2:



  1. Repas