Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas de conducta

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo y la importancia de construir un proyecto de vida.


• Actividad de reflexión inicial: Preguntar a los alumnos sobre sus aspiraciones y metas a corto, mediano y largo plazo.

Desarrollo:

• Explicación de los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Trabajo en grupos: Elaboración de una lista de cambios que han experimentado o están experimentando en su vida y cómo los han enfrentado.


• Puesta en común de las listas y reflexión grupal sobre la importancia de adaptarse a los cambios y establecer metas.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una tarjeta una meta personal que deseen alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Intercambio de tarjetas: Los alumnos intercambiarán sus tarjetas y leerán la meta de otro compañero, brindando palabras de apoyo y aliento.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la cooperación y el apoyo mutuo en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de relajación: Realización de ejercicios de respiración y estiramientos para fomentar un ambiente de bienestar.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio.


• Expl