Evaluación de sistemas tecnológicos

Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a atender: Cumplimiento de tareas y desinterés por la investigación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas y expectativas de la clase.

  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Planteamiento del problema: Cumplimiento de tareas y desinterés por la investigación.

  • Motivación: Presentación de un video corto sobre los impactos de los sistemas tecnológicos en el medio ambiente y la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia para el desarrollo de habilidades de investigación y pensamiento crítico.

  • Presentación de preguntas guía para la indagación sobre los sistemas tecnológicos y sus implicaciones.

  • Los estudiantes deben investigar y recopilar información relevante sobre sistemas tecnológicos sustentables.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde una perspectiva sustentable.

  • Tarea para la siguiente sesión: Elaborar una presentación sobre un sistema tecnológico sustentable de su elección.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Repaso d