Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Atender situaciones y resolver conflictos en el juego y actividades cotidianas

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para aceptar en sus juegos a algunos compañeros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo específico: Comprender los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica para generar interés en el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Ejemplos y ejercicios para ejemplificar cada concepto.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 - Resolución de conflictos en el juego

Objetivo específico: Diseñar estrategias para resolver conflictos que se presentan en el juego.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir experiencias de conflictos en el juego.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones de conflicto en el juego.
   
   
   • Trabajo en grupos para diseñar estrategias de resolución de conflictos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las estrategias diseñadas