Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo nuestra diversidad e individualidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo nuestra diversidad e individualidad.

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes personas y se les preguntará qué características pueden observar en ellas que las hagan diferentes entre sí. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un "Árbol de diferencias", donde dibujarán un árbol y en cada hoja escribirán una característica que los hace diferentes a los demás. Se les invitará a compartir sus diferencias con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre cómo la diversidad enriquece nuestra sociedad y cómo cada uno de nosotros es único y valioso.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Se recordará la actividad del "Árbol de diferencias" y se dará espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un "Collage de cualidades", donde recortarán imágenes y palabras de revistas que representen las cualidades y habilidades que consideran que los hacen valiosos y únicos. Se les invitará a compartir sus collages con los demás.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las cualidades y habilidades que han identificado en sí mismos y cómo cada uno de nosotros tiene algo valioso