Comunicación y representación técnica.

Pablo Daniel Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Dar a conocer a los alumnos las ventajas del por qué la comunicación es importante.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria.

  • Introducción al tema de la comunicación técnica y su importancia en el ámbito de la tecnología.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de la comunicación técnica.

  • Ejemplos prácticos de la comunicación técnica en diferentes áreas.

  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos deben identificar y analizar ejemplos de comunicación técnica en su entorno.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de proyectos tecnológicos que hayan utilizado la comunicación técnica para su difusión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición breve de los alumnos sobre sus investigaciones.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en tecnología.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Presentación de proyectos tecnológicos reales que hayan utilizado el Aprendizaje servicio para difundir su funcionamiento y operación.

  • Organización de grupos de