Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

wilbert Romero
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, destacando la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en nuestro entorno.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se relacionen la fuerza y el movimiento.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema a abordar en la planeación, relacionado con la interpretación de las interacciones de fuerza y movimiento en los experimentos de Galileo Galilei y las leyes de Newton.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1 (50 minutos):



  • Exposición teórica: Explicar brevemente los conceptos fundamentales de las leyes de Newton y su relación con las interacciones de fuerza y movimiento.

  • Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los experimentos de Galileo Galilei relacionados con la fuerza y el movimiento. Deberán buscar ejemplos y analizar cómo se relacionan con las leyes de Newton.

  • Puesta en común: Cada equipo presentará sus hallazgos y se discutirán en clase.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Experimentación: Realizar experimentos sencillos en el aula para evidenciar las interacciones de fuerza y movimiento. Por ejemplo, la caída de objetos de diferentes pesos y tamaños, o el movimiento de un objeto sobre una superficie inclinada.

  • Observación y registro: Los alumnos deberán observar y