Cuidado de la salud personal y colectiva

Brenda Márquez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la comunidad



  • Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la higiene personal y por qué es importante.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una tarea de investigación. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las prácticas de higiene y limpieza en su comunidad. Pueden entrevistar a sus padres, familiares y vecinos para obtener esta información.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Aplicación de saberes prácticos y análisis de la información científica



  • Revisión de los hallazgos de cada grupo sobre las prácticas de higiene y limpieza en la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y colectiva para prevenir enfermedades.

  • Introducción de información científica sobre la importancia de lavarse las manos correctamente, cómo cepillarse los dientes y otras prácticas de higiene personal.

  • Realización de actividades prácticas en el aula, como lavarse las manos correctamente y cepillarse los dientes. Los alumnos practicarán estas actividades siguiendo las instrucciones dadas por el maestro/a.


Sesión 3: Actividad física y reflexión final



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Realización de una activid