Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las diferentes formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Repaso del tema anterior sobre el uso de herramientas y materiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción del tema de la sesión: "Coordinemos nuestros movimientos al transportar objetos".
   
   
   • Presentación de diferentes objetos (como pelotas, aros, cajas) y sus características (formas, tamaños, peso).
   
   
   • Demostración de diferentes formas de transportar los objetos (con las manos, los pies, la cabeza, etc.).
   
   
   • Invitación a los alumnos a experimentar y explorar las diferentes formas de transportar los objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: traer un objeto de su elección y pensar en diferentes formas de transportarlo.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la coordinación de movimientos al transportar objetos y alternar el uso de manos y pies.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Repaso de las diferentes