Fortalecer la producción de textos en los estudiantes de tercer grado a través de la comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Fortalecer la producción de textos en los estudiantes de tercer grado a través de la comprensión y producción de resúmenes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determina cuál es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Sesión 1: Introducción al resumen y selección de información relevante (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Explicar qué es un resumen y para qué sirve.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto corto.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen la información más relevante del texto.


• Guía de preguntas para seleccionar información: ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Qué detalles son necesarios para entender la idea principal? ¿Cuál es la información que podemos omitir?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar la información más relevante.


• Pedir a los estudiantes que registren la información seleccionada en sus propias palabras.

Sesión 2: Escritura de resúmenes (45 minutos)

• Revisar brevemente el concepto de resumen y la importancia de seleccionar la información relevante.


• Pedir a los estudiantes que compartan los resúmenes que realizaron en la sesión anterior.


• Discutir en grupo los distintos enfoques y estilos de resumen.


• Presentar a los estudiantes una estructura básica para escribir un resumen: introducción, desarrollo y conclusión.


• Proporcionar a los estudiantes un texto nuevo para que practiquen la escritura de resúmenes.