Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente su nombre en la lengua materna.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y anotarlos en el pizarrón.


• Juego de clasificación: Pedir a los alumnos que clasifiquen los nombres según su longitud (cortos o largos) y las letras con las que empiezan o terminan.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan para la siguiente sesión una lista de nombres de personas conocidas que cumplan con alguna de las características mencionadas.

Sesión 2:

• Revisión de tareas: Pedir a los alumnos que compartan la lista de nombres que trajeron y comentar en grupo las características que identificaron en ellos.


• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres y pedirles que escriban el diminutivo de su nombre en una tarjeta aparte.


• Juego de iniciales: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con nombres propios y pedirles que identifiquen las iniciales de cada nombre y las relacionen con las iniciales de sus propios nombres.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa escribiendo su nombre completo y las iniciales en diferentes superficies (papel, arena, etcétera).

Sesión 3:

• Revis