Higiene para una vida saludable
Karla Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Higiene para una vida saludable
Objetivo (PDA): Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la higiene para una vida saludable
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema
- Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de la higiene para su salud
Desarrollo (25 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de higiene
- Explicación de la importancia de cada práctica de higiene (lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.)
- Presentación de información sobre las enfermedades que se pueden prevenir con una buena higiene
Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la higiene para una vida saludable
- Distribución de una ficha de trabajo para que los alumnos investiguen y anoten algunas prácticas de higiene que pueden mejorar en su escuela y comunidad
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Compartir experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las fichas de trabajo
Desarrollo (25 minutos)
- Formación de grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus experiencias y propongan ideas para mejorar la higiene en su escuela y comunidad
- Discusión en grupo sobre las propuestas y selección de las más viables
Cierre (10 minutos)
- Presentación de las propuestas seleccionadas por cada grupo
- Acuerdo en conjunto sobre las accion