Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Myrna Robles
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Objetivo: Localizar y reconocer la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Identificar la ubicación geográfica y características del territorio donde vive.
Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos de Geografía, Historia, Ciencias Naturales y Artes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción a la problemática: Presentar a los alumnos la situación problemática de no saber la ubicación geográfica y características del territorio donde viven.
- Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la ubicación geográfica, extensión, límites territoriales y organización política de su comunidad y entidad.
- Recopilación de información: Cada grupo recopilará la información encontrada y la plasmará en un mapa o cartel.
- Puesta en común: Cada grupo presentará su mapa o cartel y explicará lo que ha investigado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua: Se abordarán conceptos relacionados con los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua presentes en su territorio.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano para observar y recolectar muestras de suelo, identificar tipos de plantas y animales, y registrar los cuerpos de agua presentes.
- Registro de observaciones: Los alumnos registrarán en un cuaderno de campo las observaciones realizadas y dibujarán o pegarán fotografías de los elementos encontrados.
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