Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre los nombres, su importancia y cómo nos identifican como individuos.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan nombres que conozcan que sean largos o cortos, o que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Registrar las respuestas en la pizarra.


3. Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en mayúsculas. Pedirles que observen su nombre y que lo comparen con los nombres de sus compañeros buscando similitudes y diferencias.


4. Actividad en parejas: Formar parejas de alumnos y pedirles que compartan las similitudes y diferencias encontradas en sus nombres. Anotar las observaciones en una hoja.


5. Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir las similitudes y diferencias encontradas en sus nombres. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Explorando las iniciales y los diminutivos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán las iniciales de su nombre y aprenderán a formar el diminutivo de su nombre.

Actividades:

1. Recordatorio: Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior acerca de los nombres y sus similitudes y diferencias.


2. Actividad en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo un juego de tarjetas con las iniciales de los nombres de los alumnos de la clase. Pedir a los alumnos que formen las parejas de tar