Evaluación de sistemas tecnológicos

Gabriel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1 (50 min)


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema de la violencia escolar y su relación con los sistemas tecnológicos.

  • Reflexión inicial: ¿Qué implicaciones puede tener la violencia escolar en la naturaleza y la sociedad?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los sistemas tecnológicos y su evaluación, destacando la importancia de considerar su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre ejemplos de sistemas tecnológicos y su evaluación en términos de sustentabilidad.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos y análisis conjunto de los casos estudiados.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos aprendidos en la evaluación de sistemas tecnológicos para abordar la problemática de la violencia escolar?

  • Tarea: Investigar sobre proyectos de tecnología social que busquen prevenir la violencia escolar.


Sesión 2 (50 min)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los objetivos de la clase.

  • Presentación de los proyectos de tecnología social investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo para desarrollar un proyecto de tecnología social enfocado en prevenir la violencia escolar.

  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto, considerando los as