Búsqueda y manejo reflexivo de información para la elaboración de exposiciones sobre temas relacionados con Vida Saludable.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Búsqueda y manejo reflexivo de información para la elaboración de exposiciones sobre temas relacionados con Vida Saludable.

Objetivo: El alumno formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de temas relacionados con Vida Saludable para la elaboración de exposiciones.

Actividades:

1. Presentación del tema Vida Saludable y su importancia para mantener una buena calidad de vida.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre temas relacionados con Vida Saludable.


3. Elección de un tema principal para la exposición en base a las ideas propuestas por el grupo.


4. Formulación de preguntas que permitan buscar información sobre el tema elegido. Se enfatizará el uso de los signos de interrogación al elaborar las preguntas.

Recursos:

1. Pizarrón y marcadores.


2. Hojas de papel y lápices.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Búsqueda de información sobre el tema elegido.

Actividades:

1. Explicación sobre cómo buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, enciclopedias, etc.).


2. Organización de equipos de trabajo para realizar la búsqueda de información sobre el tema elegido.


3. Uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) para buscar información en internet.


4. Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.

Recursos:

1. Computadoras con acceso a internet.


2. Libros y enciclopedias.


3. Fichas o cuadernos para el registro de información.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Elaboración de respuestas a las pregun