Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo PDA: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Incorporar el problema "Círculo, polígonos y áreas de diferentes polígonos y figuras con teselados".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos previos sobre circunferencia, círculo y esfera.


2. Actividad práctica de resolución de problemas relacionados con la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar un cuestionario de evaluación de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera de manera clara y concisa.


• Mostrar ejemplos y aplicaciones en el mundo real de estos conceptos.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales.

Cierre:

• Realizar una sesión de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y ejercitar la determinación de la medida de arcos de circunferencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la tarea asignada.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar cómo determinar