Comunicación y representación técnica.

Hernan Rosas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Planeación: Difusión de proyectos de Medicina Nuclear utilizando la comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de Medicina Nuclear, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Medicina nuclear


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Medicina Nuclear y su importancia en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los proyectos de Medicina Nuclear que los alumnos conozcan o les interesen.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de comunicación y representación técnica.

  • Presentación de diferentes tipos de medios de difusión (videos, infografías, carteles, páginas web, etc.)

  • Asignación de equipos y elección de un proyecto de Medicina Nuclear para trabajar durante el ciclo.


Cierre:



  • Elaboración de un plan de trabajo para la creación de materiales de difusión sobre el proyecto seleccionado.

  • Asignación de roles dentro de cada equipo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Reflexión sobre la importancia de la difusión de los proyectos de Medicina Nuclear.

  • Presentación de ejemplos de proyectos exitosos de Medicina Nuclear y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Desarrollo del proyecto: investigación, recopilación de información, elaboración de contenido técnico y científico.


Cierre:



  • Presentación de avances del proyecto a través de una exposición oral breve.

  • Retroalimentación grupal sobre los avances y posibles mejoras.


Sesión 3:
Inicio:



  • Reflexión sobre los medios de difusión más adecuados para cada pr