Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorando el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del aprendizaje del uso y la importancia del microscopio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación de los alumnos mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo crees que el microscopio ha contribuido al avance del conocimiento sobre los seres vivos?
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las primeras observaciones microscópicas y el proceso de descubrimiento de las bacterias, células y virus. Presentación de una breve introducción histórica sobre los avances en el uso del microscopio. Actividad práctica: Observación de diferentes muestras microscópicas y registro de las observaciones.
Cierre: Discusión en grupos sobre las observaciones realizadas y comparación con las primeras observaciones microscópicas. Reflexión individual sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Sesión 2:
Inicio: Recuperación de la sesión anterior mediante una pregunta reflexiva: ¿Qué diferencias encuentras entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales?
Desarrollo: Presentación de información detallada sobre las bacterias, células y virus. Actividad práctica: Uso del microscopio para observar diferentes tipos de bacterias y células. R