Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Explicar semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y clasificarlos en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Contaminación de pozos de agua por filtración de residuos de pesticidas y fertilizantes del campo.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Contextualización del problema interdisciplinar: Contaminación de los pozos de agua por residuos de pesticidas y fertilizantes del campo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el agua y los efectos que pueden tener en la salud.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.


• Realizar una actividad experimental para identificar diferentes mezclas presentes en el entorno cotidiano.


• Utilizar la técnica de separación de sustancias para separar las mezclas identificadas.

Cierre:

• Discutir los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las diferentes sustancias presentes en nuestro entorno y su impacto en la salud.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los posibles contaminantes presentes en los pesticidas y fertilizantes utilizados en la agricultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión