Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Wendy Priscila Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos? Dia de muertos.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Comenzar la clase saludando a los alumnos y recordando la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural que existe en México y en el mundo.
- Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen relacionadas con el tema de la diversidad cultural y el recuerdo a los seres queridos, específicamente en el Día de Muertos.
Desarrollo:
- Presentación teórica: Introducir conceptos básicos sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Explicar la importancia de estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística relacionada con el Día de Muertos (por ejemplo, danza, teatro, música, pintura, escultura, literatura). Cada grupo deberá investigar y presentar, de manera creativa, una breve muestra de la manifestación asignada.
- Reflexión y debate: Al finalizar las presentaciones, abrir un espacio de reflexión y debate sobre la importancia