Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los alumnos de segundo de secundaria desconocen los conflictos de los grupos revolucionarios de Carranza, Francisco Villa y Emiliano Zapata.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y captación de la atención de los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y mencionar ejemplos históricos que conozcan.


• Presentar el problema a resolver: los conflictos de los grupos revolucionarios de Carranza, Francisco Villa y Emiliano Zapata.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de recursos (libros, artículos, imágenes, videos) que les permitan investigar y comprender los conflictos de los grupos revolucionarios mencionados.


• Los alumnos, de manera autónoma, deberán investigar y tomar notas sobre los conflictos, líderes, causas y consecuencias de cada grupo revolucionario.


• Facilitar la investigación proporcionando apoyo y respondiendo preguntas.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase un resumen de sus hallazgos sobre los conflictos de los grupos revolucionarios.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los diferentes enfoques y objetivos de cada grupo revolucionario.


• Realizar una síntesis colectiva de los puntos principales abordados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concept