Los afectos y su influencia en el bienestar

Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Realizar una breve actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos suaves.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de los afectos y su influencia en el bienestar.

    • Explicar la importancia de reconocer y gestionar las emociones para tomar decisiones asertivas.

    • Realizar preguntas para motivar la reflexión, como: ¿Qué son los afectos? ¿Cómo influyen en nuestra vida diaria?



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana que involucre emociones y decisiones.

    • Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las emociones que podrían surgir y proponer decisiones asertivas para manejar esas emociones.

    • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se generará un debate sobre las diferentes opciones.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Promover una reflexión grupal sobre las emociones identificadas y las decisiones asertivas propuestas.

    • Destacar la importancia de considerar las emociones en la toma de decisiones para lograr bienestar individual y colectivo.

    • Resumir los puntos clave de la sesión y plantear las preguntas para la próxima sesión.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minu