Procesos técnicos - Elaboración de robots

MTRA. ANA LUISA SOLANO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase – Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Procesos técnicos - Elaboración de robots


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de emprendimientos artesanales o fabriles 2) Cuestionario de retroalimentación sobre el proceso de aprendizaje


Sesión 1:
Inicio



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad actual.

  • Actividad motivacional: Visualización de videos cortos sobre emprendimientos tecnológicos sustentables.

  • Planteamiento del proyecto a desarrollar: Elaboración de robots para solucionar una problemática local.


Desarrollo



  • Explicación de los elementos del sistema técnico necesarios para la elaboración de robots.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea sobre la problemática local a abordar y posibles soluciones a través de robots.

  • Lectura y análisis de casos de éxito de emprendimientos relacionados con la temática.


Cierre



  • Puesta en común de la información recolectada.

  • Elaboración de un plan de acción para la implementación del emprendimiento.

  • Tarea: Investigación individual sobre los conceptos clave trabajados en clase.


Sesión 2:
Inicio



  • Repaso de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.

  • Exposición de temas de tecnología relacionados con la elaboración de