Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

laura del rosario martinez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Funcionalidad de los documentos personales y datos que contienen.


Objetivo (PDA): Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distinción de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los documentos personales que los alumnos conocen y utilizan.

  • Explicar la importancia de los documentos personales como una necesidad básica para ejercer los derechos humanos.

  • Trabajar en grupos pequeños para investigar sobre diferentes documentos personales y su funcionalidad.

  • Cada grupo debe presentar un resumen de su investigación al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Revisar los resúmenes presentados por los grupos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los datos que contienen algunos documentos personales (DNI, pasaporte, carnet de salud, etc.).

  • Reflexionar sobre la importancia de proteger y cuidar los datos personales.

  • Hacer énfasis en la responsabilidad de las instituciones encargadas de proteger estos datos.

  • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre los derechos humanos relacionados con la protección de datos per