Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en la vida cotidiana y el rango de conteo

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números en la vida cotidiana y el rango de conteo.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema: "El niño que contaba hasta el infinito".


• Actividad práctica: Juego de conteo en el que los alumnos deben contar objetos en diferentes situaciones (por ejemplo, contar los juguetes en una caja o los alumnos en el salón).

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar las situaciones cotidianas en las que se utilizaron los números y el juego de conteo.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar imágenes o fotografías que representen situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Presentación y discusión de las imágenes encontradas por los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de conteo en el que los alumnos deben contar objetos en imágenes (por ejemplo, contar las flores en un jardín o los libros en una biblioteca).

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar las situaciones cotidianas en las que se utilizaron los números y el juego de conteo en imágenes.


• Lectura de un cuento relacio