Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar los elementos paratextuales de los libros (como portada, contraportada, título, ilustraciones, formato) que contienen los cuentos que escucharán y/o leerán, y anticipar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Temas de exposición

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos paratextuales de los libros
Objetivos específicos:

• Identificar los elementos paratextuales de los libros (portada, contraportada, título, ilustraciones, formato).


• Comprender la importancia de los elementos paratextuales para anticipar el contenido de los cuentos.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una dinámica de relajación y respiración para promover un ambiente de vida saludable.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplares de libros y pedirles que observen sus portadas, contraportadas, títulos, ilustraciones y formato.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contenidos que podrían tener los libros a partir de los elementos paratextuales.


4. Proporcionar a los alumnos un cuento y pedirles que, en parejas, analicen los elementos paratextuales y realicen predicciones sobre su contenido.


5. Compartir en grupo las predicciones realizadas por cada pareja y discutir sobre las similitudes y diferencias en las interpretaciones.


6. Reflexionar sobre la importancia de los elementos paratextuales para anticipar el contenido de los cuentos.

Sesión 2:
Tema: Apreciación de canciones y rondas infantiles
Objetivos específicos:

• Escuc