Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nicole Garcia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a los demás


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "No conocen el cuidado de las plantas"


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Repasar el concepto de naturaleza y su importancia para nuestra vida.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Explicar el problema: "No conocen el cuidado de las plantas".

    • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de las plantas.

    • Establecer la relación entre cuidar las plantas y cuidar de sí mismo y de los demás.



  3. Investigación y reflexión (15 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el cuidado de las plantas.

    • Proporcionar recursos como libros, videos y láminas para que los equipos realicen su investigación.

    • Promover la reflexión sobre los beneficios de cuidar las plantas para el medio ambiente y para nuestra salud.



  4. Elaboración de propuestas (10 minutos):



    • Cada equipo deberá desarrollar una propuesta para cuidar las plantas en el aula.

    • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.



  5. Presentación de propuestas (5 minutos):



    • Cada equipo deberá exponer su propuesta al resto de la clase.

    • Permitir preguntas y comentarios.



  6. Cierre y conclusiones (5 minutos):



    • Resumir los puntos clave de la clase.

    • Destacar la importancia de cuidar la naturaleza y cómo esto nos beneficia a todos.




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