Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Tiempos verbales

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos de forma clara y en orden cronológico. Indagar sobre la importancia de los tiempos verbales en la descripción.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes tiempos verbales que conocen y su uso en la descripción.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para realizar una actividad de investigación sobre los tiempos verbales y su uso en la descripción. Cada grupo deberá investigar sobre un tiempo verbal específico (presente, pasado y futuro) y su uso en la descripción.


• Investigación en grupos: Los grupos deberán investigar sobre su tiempo verbal asignado y su uso en la descripción. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.


• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su investigación a los demás compañeros, explicando el uso del tiempo verbal asignado en la descripción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los tiempos verbales y su uso en la descripción.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un lugar que conozcan y lo describan utilizando los diferentes tiempos verbales trabajados (presente, pasado y futuro). Deben escribir sus descripciones en orden cronológic