Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los números en nuestro entorno

Objetivo de la clase: Representar cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a descubrir cómo los números están presentes en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver situaciones diarias".

Actividad 1: Observación y exploración del entorno (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a observar el aula y su entorno, buscando números en diferentes objetos (relojes, calendarios, libros, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre dónde encontraron números y qué función tienen en cada objeto.

Actividad 2: Registro de números (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen o escriban los números que encontraron en el aula.


• Invitar a los alumnos a compartir sus registros y contar en voz alta los números representados.

Actividad 3: Interpretación de registros (15 minutos)

• Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con dibujos y números.


• Los alumnos deben asociar cada dibujo con su correspondiente número.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre de la sesión:

• Resumir los aprendizajes clave y destacar la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan objetos de su casa que tengan números visibles.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de los aprendizajes