Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo: Los alumnos crearán una secuencia sonora en la que exploren variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Explicación del objetivo y su relación con la comprensión lectora.


• Introducción a los conceptos de intensidad, duración, tono y timbre.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provocan las composiciones literarias.


• Actividad: Escuchar ejemplos de composiciones literarias con elementos sonoros y analizar cómo los sonidos contribuyen a transmitir las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas presentes en ellas.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación y ejemplos de variaciones de intensidad en la secuencia sonora.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de variaciones de intensidad en la secuencia sonora, utilizando palabras o frases de composiciones literarias.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación y ejemplos de variaciones de duración en la secuencia sonora.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de variaciones de duración en la secuencia sonora, utilizando diferentes textos literarios.

Sesión 4:

• Recapitulación de