Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Diana Lisset Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y explicarles cómo nuestras acciones pueden afectar a plantas, animales y personas.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes condiciones ambientales que existen en su comunidad y cómo pueden afectar a la naturaleza.
- Registro de ideas: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban las condiciones ambientales que identificaron y cómo creen que afectan a la naturaleza.
Sesión 2:
- Exploración del entorno: Realizar una salida al entorno cercano del colegio para observar y explorar las condiciones ambientales presentes.
- Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar las condiciones ambientales que identifiquen y cómo creen que afectan a plantas, animales y personas.
- Diálogo en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en pequeños grupos lo observado y compartirán sus ideas sobre cómo mejorar las condiciones ambientales identificadas.
Sesión 3:
- Elaboración de propuestas: En grupos colaborativos, los alumnos deberán elaborar propuestas para mejorar las condiciones ambientales identificadas.
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se llevará a cabo una d