Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Sandra Jaqueline Ortiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conocer y valorar las costumbres y tradiciones de la sociedad yucateca


Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad y país.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes festividades yucatecas y comentar en grupo sobre lo que observan.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una festividad yucateca de su interés.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones de los alumnos.

  • Actividad: Realizar una exposición oral sobre las festividades yucatecas investigadas por los alumnos.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una leyenda, mito o relato yucateco para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de las leyendas, mitos o relatos yucatecos por parte de los alumnos.

  • Actividad: Realizar un mural con ilustraciones de las festividades yucatecas y de los personajes de las leyendas, mitos o relatos.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o manualidad relacionado con alguna festividad yucateca.


Sesión 4:



  • Presentación de los dibujos y manualidades de los alumnos.

  • Actividad: Organizar una feria cultural donde los alumnos expongan sus dibujos y manualidades.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre lo aprendido durante el proyecto comunitario.