Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Alicia Torres
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Objetivo: El alumno debe describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Falta de interés por aprender cambios y fenómenos naturales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción:



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Dinámica de motivación: "El reloj del cambio".

  • Explicación de la importancia de aprender sobre cambios y fenómenos naturales.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué cambios y fenómenos naturales conocemos?


Sesión 2 - Observación y registro:



  • Observación del entorno natural en el aula.

  • Registro de los cambios y fenómenos naturales que se pueden observar durante el día y la noche.

  • Trabajo en parejas: los alumnos describen y registran los cambios observados utilizando los términos ayer, hoy y mañana.


Sesión 3 - Observación y registro (continuación):



  • Observación del entorno natural en el exterior del aula.

  • Registro de los cambios y fenómenos naturales que se pueden observar a lo largo de una semana.

  • Trabajo individual: los alumnos completan una tabla cronológica de los cambios observados utilizando los nombres y orden de los días de la semana.


Sesión 4 - Relaciones temporales:



  • Explicación de las relaciones temporales "antes de" y "después de".

  • Actividad en