Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una figura geométrica que les guste.


• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema interdisciplinar: los alumnos no traen el material necesario para trabajar en el aula.
  Desarrollo:


• Explicar las propiedades de los sólidos: caras, aristas y vértices.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes sólidos usando papel y pegamento.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los sólidos y las dificultades que surgieron por no tener el material necesario.


• Asignar como tarea que los alumnos investiguen ejemplos de sólidos en su entorno y los dibujen en sus cuadernos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión en grupo de las tareas asignadas y compartir los dibujos de los sólidos encontrados en el entorno.


• Recordar las propiedades de los sólidos.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes sólidos y describan sus propiedades.


• Realizar una actividad de clasificación de los sólidos según sus propiedades.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los sólidos y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.


• Asignar como tarea que los alumnos busquen ejemplos de sólidos en revistas o periódicos y los lleven a la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una revisión en grupo de las tareas asignadas y compartir los ejemplos de sólidos encontrados en revistas o periódicos.


• Recordar las propiedades de los sólidos.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras pla