Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Inasistencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

• Presentar a los niños la importancia de comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que necesitamos comunicarnos oralmente.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

Sesión 2:
Tema: Los diferentes lenguajes de comunicación.

• Presentar a los niños diferentes lenguajes de comunicación, como el lenguaje de señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y aprendan algunos gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales utilizados en su comunidad.


• Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos utilicen estos diferentes lenguajes de comunicación para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral y emociones.

• Presentar a los niños la relación entre la comunicación oral y las emociones.


• Realizar una activ