Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El niño no identifica el número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Conversación sobre los números: Realizar una dinámica de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan expresar sus conocimientos previos sobre los números y su orden.


• Juego de conteo: Organizar un juego donde los alumnos deben contar objetos en el entorno y decir los números en orden.

Sesión 2:

• Ampliación del rango de conteo: Presentar a los alumnos números más allá de los que ya conocen. Utilizar material concreto como tarjetas o bloques para que los alumnos practiquen la secuencia numérica.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una actividad donde deben completar secuencias numéricas faltantes.

Sesión 3:

• Aplicación en el entorno: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones del entorno donde los números son importantes, como contar los elementos de un dibujo, clasificar objetos por cantidad, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación del entorno donde deben aplicar los saberes numéricos para resolverla.

Sesión 4:

• Contextos socioculturales: Presentar a los alumnos diferentes contextos socioculturales en los que los números son ut