El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no aprecian la riqueza cultural de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos no aprecian la riqueza cultural de México.

Desarrollo:

• Lectura en grupo del texto "La riqueza de las lenguas en México".


• Análisis y discusión del texto: identificar los aspectos relevantes y la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre la relación entre las lenguas y la identidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de las presentaciones sobre las lenguas indígenas de México.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura: los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Análisis y discusión del texto: identificar los puntos